ИКТ в преподавании ИЯ (08.02.2020)

Google сервисы в преподавании ИЯ (08.02.2020)

Алгоритм описания задания по ИЯ
https://drive.google.com/file/d/1VYonyUdU-XMRJPhtSEWEGMKZ76NgnegV/view?usp=sharing

1. Blogger
• Создайте блог для дальнейшей публикации заданий курса. Отправьте адрес блога своему преподавателю.
2. Google документы
• Создайте два языковых упражнения, отформатируйте текст (шрифт, выравнивание, межстрочный интервал), добавьте список, картинки, таблицу. Опубликуйте документ в своем блоге.
3. Google презентации
• Создайте фото альбом с использованием сервиса Google презентации. Опубликуйте фото альбом в своем блоге.
• Создайте интерактивное упражнение с использованием сервисов Google документы и Google презентации. Опубликуйте упражнение в своем блоге.
4. Google формы
• Создайте тест с использованием сервиса Google формы. Опубликуйте тест в своем блоге.
5. Jamboard
• Создайте интерактивное упражнение с использованием Jamboard. Опубликуйте упражнение в своем блоге.

Визуализация в преподавании ИЯ (29.02.2020)

Временные оси

• http://timemapper.okfnlabs.org
• http://timeline.knightlab.com
• https://www.myhistro.com
• https://www.timetoast.com
• https://www.sutori.com/

Ментальные карты:

• https://www.mindmeister.com
• http://www.ibrainstormapp.com
• https://coggle.it
• https://www.xmind.net

Он-лайн доски

• https://ru.padlet.com/dashboard

Практическое задание:

1. Создайте собственную временную ось. Опубликуйте временную ось в своем блоге.
2. Создайте интерактивное упражнение с использованием временной оси. Опубликуйте упражнение в своем блоге.
3. Создайте ментальную карту. Опубликуйте ментальную карту в своем блоге.
4. Создайте интерактивное упражнение с использованием ментальной карты. Опубликуйте упражнение в своем блоге.
5. Создайте он-лайн доску. Опубликуйте он-лайн доску в своем блоге.
6. Создайте интерактивное упражнение с использованием он-лайн доски. Опубликуйте упражнение в своем блоге.

Видео в преподавании ИЯ. ИКТ для оценивания и контроля в преподавании ИЯ (14.03.2020)

Обучающие видео ресурсы:

• https://www.teachertube.com/ Teachertube
• https://www.eslvideo.com/ ESLVideo
• https://www.ted.com Ted.com
• https://www.youtube.com/ YouTube
• http://film-english.com/ Film English
• http://lessonstream.org/ Lessonstream
• https://www.real-english.com/ Real English
• https://lyricstraining.com/ LyricsTraining
• https://www.simpleenglishvideos.com/ Simple English Videos

Инструменты для создания заданий на основе видео ресурсов:

• Edpuzzle https://edpuzzle.com
• ESLVideo https://www.eslvideo.com
• PlayPosit https://learn.playposit.com/learn
• TEDEd https://ed.ted.com
• Vialogues - https://vialogues.com

Мобильные технологии для оценивания и контроля:

• https://socrative.com/
• https://www.polleverywhere.com/
• https://kahoot.com/

Практическое задание:

1. Создайте интерактивное упражнение c использованием обучающих видео ресурсов. Опубликуйте упражнение в своем блоге.
2. Создайте интерактивное упражнение на основе видео ресурсов. Опубликуйте упражнение в своем блоге.
3. Создайте тест на платформе Kahoot и опубликуйте его в своем блоге.
4. Создайте тест на платформе Socrative и опубликуйте его в своем блоге